川北医学院召开2017年教学工作会暨审核评估工作推进大会
大会现场
3月10日，我校2017年教学工作会暨审核评估工作推进大会在顺庆校区世纪会堂胜利召开。省教育厅高等教育处处长杨亚培莅会并作辅导报告，校党委书记张勇、院长杜勇，党委副书记朱燕萍，副院长李健、雷军、罗加福出席大会。全校党政职能部门、院系负责人，临床教学基地医院代表、教师代表、获奖代表和学生代表共420余人参加了此次会议，李健主持大会并宣布大会开幕。
大会现场
雷军作教学工作会议报告。报告总结回顾了过去两年学校在强化内涵建设、深化本科教学改革、着力提升人才培养质量等方面取得的成绩。在加大师资队伍、学科专业、育人环境建设力度，努力做好“三个强化”;不断加大教学改革力度，认真实施“四大举措”;加强人才培养过程管理，切实抓好“五项建设”等方面取得的显著成效。深入分析了学校教育教学管理工作中存在的一些主要问题，对学校未来两年教学工作的总体思路、主要任务作了解读。
省教育厅高等教育处处长杨亚培作辅导报告
杨亚培说，近年来，学校在办学条件建设、教师队伍建设、教育教学改革等方面取得了一系列的成就，为学校下一步发展奠定了坚实的基础。他从更加强调立德树人根本任务;更加注重科学定位、内涵建设、科学发展;更加注重现代大学制度建设;更加注重创新创业教育改革;更加注重教育信息化建设;更加注重开放办学;更加注重人才培养质量保障体系的建设七个方面，结合国家、省有关方针政策、指导思想，系统、全面地分析解读了我省高等教育的发展趋势和当前的基本情况。
杨亚培结合我校审核评估工作提出了四点建议：一、要加强学习、提高认识，进行广泛的宣传和动员，增强迎接评估的责任感和紧迫感;二、要深刻领会20字评建方针，把迎接审核评估作为学校内涵发展的重要契机，发动全体教职员工共同参与，要形成“内动力”;三、要找准问题、补齐短板，落实“以评促建”，坚持问题导向，找出学校在人才培养当中存在的问题，加以改进;四、做好“以评促建”的组织工作，加强统筹，做好顶层设计，强化领导、落实责任，有效推动各项工作。
颁奖典礼上，朱燕萍宣读了表彰文件，与会领导分别为获得优秀教学成果奖、优秀教学团队奖、教学标兵、教学新秀、优秀教研室主任、优秀实验室主任、优秀教学秘书、优秀教学管理干部、实验教学示范中心、第十三届教师讲课比赛奖、第三四届多媒体课件比赛奖、优秀教学基地医院、优秀教材奖、特殊贡献奖等奖项及荣誉称号的优秀团体和个人进行了颁奖。
颁奖典礼
与会代表们围绕我校2017年教学工作报告、做好学科与专业建设、教学管理体制改革方向、推动“本科教学审核评估”等议题开展了分组讨论。讨论现场气氛热烈，代表们积极踊跃发言，大家结合自身工作实际和思考对学校未来的教学工作和建设发展建言献策，提出了许多宝贵的意见和建议。讨论结束后，各组代表将讨论形成的意见和建议汇总整理，向大会作了汇报。
院长杜勇作审核评估工作动员报告
报告指出，站在新的历史起点上，面对我国高等教育发展新常态下的新特征、新趋势，高等学校比以往任何时候都更加需要解放思想、转变观念、凝聚共识。杜勇围绕国际国内高等教育的发展趋势对我校“十三五”面临的机遇和挑战进行了深入剖析。
报告强调，要以“审核评估”和“专业认证”为契机深化教育教学综合改革，提高人才培养质量。一是把落实好立德树人根本任务作为核心，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，努力培养德、智、体、美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人;二是要把教师队伍建设作为关键，要注重师德师风建设，严把教师入口关，吸引优秀人才从教，改进教师教育和培训，提高教师能力素质，完善教师考核评价制度，激励教师潜心教学、终身从教;三是把创新育人方式作为突破口，继续深化课程教学改革，将教学内容、教学方法、教学手段、教学方式改革作为基本内容，优化育人环境，将推进产教融合、科教结合、协同育人作为重要抓手;四是把构筑质量保障体系作为基本保障，完善学校、院系、教研室等各级各类部门教育质量标准，健全学科、专业、课程教育标准体系，改进和完善教育评价体系和质量监测制度，充分发挥教育评价对科学育人的导向作用;五是把教育信息化作为重要手段，推进信息技术与教育教学的深度融合，和优质教育资源的共享共建;六是建设大学生健康成长环境，建设绿色校园、平安校园，优化校园育人环境，改善社会育人环境，努力营造良好的育人生态;七是要将教育综合性改革、学科与专业结构优化、突显办学特色作为主线，推进学校“十三五”规划目标的实现。
关于做好审核评估工作，杜勇要求全校各部门、各院系和全体师生员工要严格按照学校制定的《审核评估工作实施方案》认真落实、扎实推进，思想上要高度重视起来，工作上要立刻行动起来，步调上要把各项工作统筹起来。以饱满的热情、昂扬的斗志、扎实的作风建设认真投入到审核评估工作中来，力争高质量、高标准地圆满完成各项工作任务。
党委书记张勇作大会总结讲话
张勇指出，教育厅高教处杨处长作的辅导报告让我们深受启发，今天的会议开得很成功，也很振奋人心，取得了很好的成效，大家的思想更加统一，方向更加明确，步调更加一致。
张勇就抓好本次教学工作会议精神的贯彻落实提出三点意见：
一、全面落实“三项任务”，不断突出人才培养中心。一是全面落实立德树人根本任务。必须坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教学教育全过程，把培育和践行社会主义核心价值观真正落实到教材课堂中，落实到文化育人中，落实到实践活动中，落实到政策制度中，实现全程育人、全方位育人;二是全面落实提高质量核心任务。提高办学质量是学校当前最紧迫最核心的任务，更名大学、接受审核评估和专业认证都不是最终目的，而是为了提高人才培养质量。因此，我们必须牢固树立质量立校的理念，以质图强;三是全面落实教育教学中心任务。全校上下要真正做到思想上重视教学、政策措施激励教学、资源配置优先保证教学。高质量、高标准地完成审核评估工作，真正使本科教学中心地位落实落地。
二、持续用力“三化”，不断提升人才培养水平。一要持续“深化”综合改革，通过改革的持续推进，从而增强办学活力尤其是教学活力，不断加强学校内涵建设;二要持续 “强化”办学特色，鼓励以各院系为主体在人才培养上大胆创新，培育特色、凝练特色、强化特色，以办学特色促进人才培养质量的提升;三要持续“优化”育人环境，要持续用力，不断丰富学校文化内涵，形成良好育人氛围，真正做到以文化人、润物无声。
三、抓牢“三高”保障，不断夯实人才培养基础。一要抓“高水平”的师资保障，重点加强中青年教师培养，着力打造高水平的教学团队，进一步健全完善激励教师潜心育人的保障机制;二要抓“高质量”的制度保障，要注重坚持目标导向、问题导向和实践导向，规章制度要有可操作性，要立足学校实际，避免照搬硬套、相互矛盾;三要抓“高效率”的投入保障，坚持从实际出发，注重针对性的投入、投入效益和资源整合，盘活和用好各种教育教学资源，聚集更多资源保障学校的人才培养。
张勇强调，全校上下要通过本次大会，进一步牢固树立教学中心意识和质量立校的理念，以审核评估为契机，齐心协力，深化改革，凝练特色，全面加强内涵建设，不断提高教学工作水平和人才培养质量，为创建区域性高水平医科大学作出新的更大贡献!
