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合肥2022年好的幼师学校

发布日期:10-22   浏览次数:14

随着我国全面二胎政策对外开放,如今的大家的经济发展水准的提高,很很多家庭都增加了新的成员,这也就极大地提升的未来儿童销售市场的客源,要考虑这大量的幼儿教育要求,必将会提升大量的幼儿教育机构及相对应的幼儿教育工作。

合肥幼儿师范高等专科学校师资力量

学校“抱元守一”,始终坚持“幼”字特色、“师范”属性,累计为社会培养了2万余名专业教师,培训了6万余名在职教师,成为安徽省学前教师教育领域的主力军,是安徽省陈鹤琴教育思想研究会会长暨秘书长单位,安徽省学前教育专业(专科)联盟常设主席单位,安徽省高校学前教育专业教学指导委员会秘书处、安徽省儿童文艺家协会幼儿文学委员会秘书处均设在学校。

截至2019年4月,学校有教职工299人,其中,具备硕士及以上学位的教师占专任教师总数66%以上,副高以上职称占30%,拥有安徽省模范教师、省市优秀教师、高校“教学名师”、“教坛新秀”、合肥市优秀教育工作者、专业技术拔尖人才、学科带头人、骨干教师共50余人,省级教学团队5个。

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合肥幼儿师范高等专科学校人才培养

建校以来,学校以“立德树人”为根本,以“一切为儿童”为校训,注重学生综合素质和专业能力培养,已形成明显的办学特色和优势。学生良好的综合素质和从教基本功得到社会的高度认可,新生录取分数线、报到率和毕业生对口就业率高居全省高职高专院校前列。2019年与安徽师范大学合作培养首届本科生,搭建了中职、高职、本科的人才培养通道。

学校一直坚持校-园合作,实践育人,全国首创“政校园”协同育人机制。学校和地方政府深度合作,政府通过购买服务方式委托学校举办了30所公办幼儿园,成立了合肥幼教集团。校园深度融合,通过“高校教师驻园挂职”项目,先后派出20多名副教授、骨干教师下园挂职锻炼,担任幼儿园园长、副园长职务,建立专业教师全员实践制度,探索双师型教师的培养方式;通过“幼儿园教师进高校课堂”项目,每年有30多位幼儿园一线教师进高校课堂授课,校园合作研发教材7部;通过设立“鹤琴班”,为集团进行订单式培养。校园共建7个省级校企合作实践基地,3个省级示范实验实训中心和1个国家级学前教育专业生产性实训基地。已建成2门国家级精品课、4部国家规划教材。

在学校的体系中,总有一些大家熟知的学校,可能因为学校的就业比较好而出名,也可能因为学生的评价比较高而得名,学生可以具体去了解清楚这些学校存在的优势,是否是自己比较看重的因素,如果是那选择这些学校会更有学习的动力,企业和社会对这些认可度好的学校毕业生也更青睐。

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