早期教育
培养目标：培养掌握早期教育基本理论及其专业知识，具备较扎实的早教专业技能，能对0-3岁婴幼儿家庭或亲子园等早期教育机构提供全方位服务，并根据市场需求进行自主创业，在幼儿园、早教机构、社区等相关领域从事早期教育、保育护理工作、家庭教育指导、早教管理的“素质高，知识全，实操优”的全面和谐发展的技能型专门人才。 主要课程：0-3岁儿童营养与保健、0-3岁儿童心理发展与教育、儿歌与儿童故事表演、家庭教育概论、婴儿行为观察与评价、亲子游戏、蒙氏教育理论与实践、奥尔夫音乐教育理论与实践、感觉统合训练指导、早期教育环境创设。
音乐表演
培养目标：主要培养面向文化演艺集团、艺术团体、企事业单位宣传部门、中小学及幼儿园等行业，从事专业表演、文化宣传、策划、声乐、器乐专业教师等工作，具有高尚的职业道德、熟练的岗位能力、扎实的专业知识、可持续发展能力，德、智、体、美全面发展的高素质、应用型人才。 主要课程：乐理、视唱练耳、和声、发声技巧训练、歌曲演唱(美声、民族、流行)、合唱、钢琴、合唱指挥、形体、舞蹈基本功、歌舞排练、音乐欣赏、中国音乐史、外国音乐史、中国民间音乐概述、即兴伴奏、音乐教学法、艺术概论、表演、形象设计。就业前景：
学前教育受到中央重视，学生热捧。学前教育是就业率排名较高的专业之一，幼儿教师需求量日益增大，具有幼儿教育专业学历的教师更是供不应求，很多幼儿园都需要提前下“订单”。学前教育是一门综合性非常强的学科，就业范围广，学生不但可以从事幼师，还可以去一些亲子机构，早教中心发展，另外还能自主创业。学前教育行业发展迅速，在未来十年对幼儿教育专业人才要求会更高。幼师学校的专业比较多，而且就业范围广，以后从事的工作种类很多，而且这类专业就业也稳定，假期也比较多。小编认为专业的选择主要还是看学生自己，因为每个人的兴趣爱好都是不一样的。
