学前教育专业介绍
培养目标：学前教育专业紧密结合市场对人才培养的需求，面向幼儿园、学前教育培训和早教等机构，培养从事幼儿园教育教学、幼儿园管理，学前教育培训等工作，德、智、体、美全面发展，有较扎实的教师职业基本技能和幼儿园工作实际能力，能够适应社会发展和学前教育改革与发展需要的学前教育的高素质技能型人才。 主要课程：学前教育专业开设公共基础课程、专业必修课和针对女性和专业开展的选修课程等。公共基础课程包括德育、语文、数学、英语和体育。专业必修课程包括了理论课(幼儿卫生学、幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿园教学设计等)、艺术素质课(音乐基础、钢琴、声乐、儿歌弹唱、舞蹈、美术、书法等)、专业基础课程(物理、化学、生物、历史、地理、信息技术、普通话、教师口语等)。就业方向：学前教育专业就业方向主要为幼儿园、早教机构、幼教培训机构、社区幼教机构的教师、保育员、管理人员等。我国目前的高等教育已经历史性地进入了国际公认的大众化的教育阶段，在大学生就业市场风云变幻的今天，幼师毕业生却十分“抢手”，就业市场十分宽松。幼儿园的火爆，也就保证了学前教育专业毕业生的就业。
幼师专业未来发展前景
随着时代的发展，二十一世纪的专业人才市场需要更具有高度的主体性品质，专业人才需要具备积极主动性、独立自主性和创新创造性。而每个主体性品质的培养又需要从幼儿教育开始，我们每个新生幼儿便具有主体性的潜能，这种潜能只有在支持和鼓励探索的环境中 ，才能充分得到展现;反之，则会阻碍幼儿主体性的的发挥，甚至造成主体性品质的缺失。在我们的传统的教育理念中，幼儿的主体性教育常常是被忽视。因此，为使幼儿的主体性潜能得到充分的发展，我们的幼儿教育观念也随着时代进步在发生转变，树立以幼儿为主体的教师角色意识也在各地幼儿教育中得到创新。紧跟国家长期教育改革发展纲要及各省市区制定的学前教育发展计划的步伐，在未来的十年内，基本普及学前教育。幼儿师资的缺口很大，幼儿教师的缺口达10万左右。尽管近年来全国幼儿教育获得了新发展，但仍与全国幼儿教育事业发展的总目标有一定的差距。缩短这个差距就需要大量综合能力强，专业素质高的幼儿教师团队，所以这个差距也为学前教育专业人才提供了一个潜巨的专业就业市场。幼儿现在是社会重点关注的对象，对幼儿的教育更国家更是非常的关注，所以现在学前教育专业非常的受欢迎，很多学前教育专业的老师也都很受人尊敬。女生天生比男生细心，做事更加的认真负责，所以从事幼师具有一定的优势，加上女性本身就有母爱的性格，那么在照顾儿童上面会更体贴。
