荔波职业高级中学招生计划
|
招生专业 |
招生人数 |
|
旅游服务与管理 |
100 |
|
酒店服务与管理 |
50 |
|
计算机技术应用 |
50 |
|
汽车驾驶与维修 |
100 |
|
服装制作工艺 |
50 |
|
电子电工 |
100 |
|
农业专业 |
100 |
|
农机应用与维修 |
50 |
荔波职业高级中学拓展阅读
虑学生现有的知识结构，任务要有连贯性任务不能超出学生的知识及能力范围，学生以现有的知识结构应能顺利完成任务。以冷却系主要部件的检修为例，可以设计子任务“桑塔纳AJR型发动机节温器的拆装与检修”。在完成这一任务的过程中，可以让学生回顾之前学过的冷却系大小循环、节温器的结构功用等知识，把新旧知识通过这个任务串接起来，让学生融会贯通，形成知识链。而不是让学生看完教师的示范操作后机械地拆装与检修，以致检修完还搞不清节温器到底有何作用。
要注意学生特点、知识接受能力的差异由于学生接受能力的差异和已有基础的不同，设计任务时要将任务分为不同的层次，尽量让所有学生在每次学习中都有所收获，体验到完成任务的喜悦和成就感，从而激起学生的学习兴趣和动力。布置任务时最好能分为基础和提高两个任务层次。如“传统点火系”的教学，关于检测可以设计“点火线圈的检测”、“火花塞的检测”、“分电器的拆检”等基础任务，要求每位学生在教师示范后都能独立完成。
另外设计提高任务“传统点火系接线”，让学有余力的学生去完成，教师只提供指导，不做示范操作。应结合生产实践设计任务时应尽量结合汽修企业的生产实践，能反映企业技术进步，避免设计出不切实际的、概念化的任务。
荔波职业高级中学因为师资力量丰厚，实力强劲，是很多学生的理想学府，因此，荔波职业高级中学的专业都是比较抢手热门的，想要报考荔波职业高级中学的学生一定要抓紧时间，了解学校的更多情况来报考学校，这样才不会失去进入理想大学的机会。
