四川卫校毕业有哪些职业?随着现在医疗事业的发展,卫校越来越多,开设的专业也越来越丰富,而且不同的专业,将来从事的方向也是不一样的,毕竟现在的专业基本都是有对口的工作,像护理就主要是面向医院,从事护理、保健等工作,所以每个专业以后所从事的工作都是不一样,所以接下来小编就给大家推荐介绍一下卫校毕业有哪些职业。
医学影像技术
培养目标:适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要的,德、智、体全面发展,具有基础医学、临床医学和现代医学影像必备的基本理论知识和基本技能,从事临床影像检查、诊断与治疗技术工作的高级技术应用性专门人才。
主要课程:物理学、电子学基础、数据结构与算法、C语言、计算机原理与接口、影像设备结构与维修、医学成像技术、摄影学、人体 解剖学、诊断学、内科学、影像诊断学、介入放射学、影像物理、超声诊断、放射诊断、核素诊断、核医学、医学影像解剖学、肿瘤放疗治疗学、B超诊断学。
工作领域:各级医疗机构从事医学影像检验、诊断和介入、操作及设备的维护与营销工作;放射治疗工作。
护理
专业概述:主要学习相关的人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识,受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练,具有对服务对象实施整体护理及社区健康服务的基本能力。
主要课程:英语、计算机、人体解剖学、生理学、生物化学、病原微生物及免疫学基础、病理学、药理学、预防医学、护理伦理学、护理心理学、健康评估、基础护理学、护理管 理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、五官科护理学、精神病护理学、传染病护理学、皮肤病护理学、社区护理学、急救护理、老年护理, 护理管理学,营养与膳食指导等30余门课程。
工作领域:面向各级各类医院、疗养院、社区医院、企事业单位医务室等部门,从事护理、保健工作。
口腔修复工艺
口腔修复工艺是以口腔医学、物理学、化学、材料学、冶金学和美学的有关知识为理论基础,用符合生理的方法制作义齿、各种修复体及矫治器的专门技术。
主要课程:解剖生理学基础、口腔解剖生理学基础、牙体解剖学、口腔病理组织学、病原微生物及免疫学基础、口腔修复材料学基础、口腔工艺设备使用与维修、口腔修复学、口腔内科学、口腔外科学、口腔预防保健、口腔医学美学基础、口腔正畸工艺技术、医学心理学、医学伦理学等20余门课程。
工作领域:面向各级医疗卫生机构、口腔专科医院等单位从事义齿修复及矫治器制作等工作。
药剂
培养目标:培养具备药学学科基本理论、基本知识和实验技能,能在药品生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事鉴定、药物设计、一般药物制剂及临床合理用药等方面工作的高级科学技术人才。
主要课程:生理学、细胞生物学、分子生物学、医学免疫学、病理生理学、医学微生物学、无机化学、有机化学、生物化学、定量分析、仪器分析、物理化学、基础化学实验、药物化学、天然药物化学、药剂学、药物分析、药理学、毒理学基础、药物的波谱解析、药事管理学、专业技能实验等。
工作领域:能在医药卫生机构和行业从事药品生产、销售应用和药学服务等工作,具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。
临床医学
中高职贯通培养过程:“临床医学中高职衔接直通班”学生前三年在乐山市嘉州卫生职业学校医护类专业学习,除学习相关专业相关课程外,另增设高职阶段临床医学专业相关基础课程,为高职阶段的学习奠定坚实的专业基础。完成中职阶段学习后通过对口高考,直接升入巴中职业技术学院临床医学专业。
培养目标:培养掌握一定的人文社科知识和相关自然科学基础、较扎实的基础医学理论和临床医学知识及一定的预防医学知识、具有一定的临床思维能力和临床医学专门人才。
中职阶段主修课程:人体解剖与组织、生理学、病理学、免疫与病原微生物、生物化学、药理学、健康评估、内科学与传染病学、外科学、妇产科学、儿科学、康复医学基础、医学心理学、卫生法规助理医师考试指南等。
考证:《医师资格证》《护士资格证》《康复治疗师》《健康指导师》《保健按摩师》《小儿推拿师》《育婴师》等。
以上就是小编给大家推荐介绍的专业信息包括以后的就业方向,以后从事的职业,希望能对大家有所帮助。现在的专业五花八门,从事的方向也各有不同,但是面对的客户都是患者,因此想要从事什么职业,在选择专业的时候就要考虑好,根据自己的兴趣爱好和实际需求去选择,毕竟兴趣就是最好的老师。