轨道交通学校哪个专业最好?这个问题是家长和同学们最关心的话题，如果同学们决定读轨道交通学校的话，那么选择专业是非常重要的环节，因为不同的专业意味着同学们今后的发展方向也是不同的，这个就需要我们根据自己的实际情况、兴趣爱好，以及自己将来期望的工作方式等等各方面的因素来决定了，建议同学们最好选择一个适合自己的专业就读。接下来小编为大家介绍一下最好的轨道交通专业，仅供同学们参考。
推荐--城市轨道交通运营与管理专业
培养目标
本专业具有城市轨道交通运营管理专业知识，有较高的综合素质和较强的城市轨道专业技能。从事城市轨道交通运营管理生产、经营与服务工作的应用型、复合型专业技术人才。从事城市轨道交通运营组织、指挥和管理工作，行车调度指挥和客运服务工作等。
培养要求
本专业融合了现代管理学科与城市轨道交通行车、客运实务，课程设置体现理论与实践相结合的教学理念，注重提高学生的管理创新意识。本专业将充分发挥校企合作的优势，资源互补，通过产学合作等环节，强化学生理论联系实际和分析问题、解决问题的能力，掌握城市轨道交通行车组织、客运组织、城市轨道交通规划等方面的知识，为我国城市轨道交通运营领域输送高级组织管理人才。
专业课程
城市轨道交通概论、城市轨道交通设备、城市轨道交通行车安全管理、城市轨道交通线路规划与设计、城市轨道交通通信信号基础、轨道交通经济与法规、城市轨道交通运营管理、城市轨道交通行车组织、城市轨道交通运营组织、城市轨道交通站场与枢纽、客运服务与礼仪、管理运筹学、市场营销。
就业前景
本专业着眼于学生综合能力的提高，具有轨道交通的运营、票务、站务、管理、规划等方面扎实的专业知识理论基础。毕业后将主要从事城市轨道交通行车组织及调度组织、客运组织、综合管理工作。城市轨道交通运营管理内容运输计划与运输能力、列车运行组织与调车工作、客流预测与分析、车站工作组织、运价与票务管理、轨道系统运营分析。
长兴技师学院师资力量
共有教职工186人，其中在编教职工总数162人，编外教职工19人，专任教师数155人。师资队伍专业技术职务结构：初中高级职称人数及占比：高级职称已达34人，中级职称达62人，中高级职称占到59.26%。师资队伍学历结构：目前专任教师中研究生10人;本科145人。双师素质教师比例：总计155名专任教师，其中文化基础课教师73人;专业课、实习指导课教师82人，双师型教师81人。
长兴技师学院专业设置
学院拥有省级实训基地：机械加工、数控技术应用;省级示范专业：机电技术应用、模具设计与制造、国际商务;省级品牌专业：数控加工、会计;省级骨干专业：机电技术应用;市级示范专业：机电技术应用、电子电工、数控技术应用;市级品牌专业：机电一体化;市级新兴专业：太阳能与沼气技术利用;市级实训示范基地：商贸。长兴技师学院现代制造业开放实训中心为浙江省高技能人才公共实训基地。是湖州市职业教育开放实训中心、市高技能人才培训基地、职业教育开放实训中心，承担高级工、技师段培养任务。形成了机电技术、商贸物流、计算机技术和新能源技术四大专业群。
关于轨道交通学校哪个专业最好这个问题，小编给大家在这里简单做了解答，也给大家推荐了城市轨道交通运营与管理专业。大家都知道，选择一个好的专业就等于选择了一个好的工作岗位，毕竟现在所学习的专业知识是为了毕业以后的发展方向，所以选择专业的重要性就是不言而喻了吧。同学们在选择的时候要慎重，看看自己选择的专业和兴趣是否一致，选择合适自己的专业才是最好的。
