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安徽2023年好的计算机学校有哪些

发布日期:12-21   作者:yanghui  浏览次数:101

好的计算机学校有哪些?现在学校开设很多,所以很多学生不知道哪些学校好是很正常的,但是小编想提醒大家一句话:“适合自己的才是最好的”。只有根据自己的内心的想法去选择,自己学习的过程就没有那么吃,才会更加把专业学习的很厉害,让自己以后的道路也会更加顺畅。小编也给大家了解到一些,希望对大家有所帮助!

安庆皖江中等专业学校

就业优势

学校实行分层教学,对于想尽快就业的学生,以技能教学为主,实行订单培养、校企合作的培养模式。学校广阔的安置渠道能让学生进知名企业,就业好、待遇高,做到“阳光、高薪、体面”就业。

管理优势

学校秉承“学会做人、学会感恩、学会学习、学会做事、学会适应、学会服从”的管理理念,实行准军事化、全封闭式、无垃圾桶管理,以学生养成教育为抓手,实行环境育人。学校配有生活教官和生活老师,对学生纪律、行为规范、日常生活进行全方位的管理和指导。学校实行校园卡消费,学生放假返乡由学校统一联系车辆,护送学生上车。

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专业介绍

计算机应用(安徽省重点建设专业)

计算机应用是研究计算机应用于各个领域的理论、方法、技术和系统等,是计算机学科与其他学科相结合的边缘学科 ,是计算机学科的组成部分。计算机应用是在社会活动中的如何参与和对其实施给予方针指导的活动。

计算机应用分为数值计算和非数值应用两大领域。非数值应用又包括数据处理、知识处理 ,例如信息系统、工厂自动化、办公室自动化、家庭自动化、专家系统、模式识别、机器翻译等领域。

学校简介

安庆皖江中等专业学校始建于2005年,现为安徽省省级示范中等专业学校,学校占地面积68254平方米,建筑面积25674平方米。学校现设置10个学科专业,其中机电技术应用,计算机技术应用等专业均为安徽省重点建设专业,社会文化艺术专业为合作办学专业。近年来,学校教育教学质量稳步提升,在2015年安徽省应用型本科对口招生考试中,本科录取率超50%,获得县政府嘉奖。

滁州市信息工程学校

硬件设施

学校占地面积300亩,建筑面积94000平方米,资产总值18575.1万元;教学设备总值达3064万元,生均9206元;实习实训工位数3125个,生均0.94个。建有师生图书阅览室,存有纸质图书16万册和电子图书15万册,生均纸质图书48.1册,专业期刊订阅种类达到186种。

学校拥有会计实训基地和计算机应用实训基地2个安徽省省级示范实训基地;与来安县科来兴实业有限公司、滁州市经玮模具制造有限公司合作建成省级校企合作示范基地2个。

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师资力量

学校现有专任教师202人,生师比16.48:1。专业课教师和实习指导教师140人,占专任教师的72.92%;“双师型” 教师132人,占专业课教师的94.28%;本科及以上学历196人,占专任教师的97.3%;硕士研究生学历教师7人,占专任教师的3.46%;高级职称教师93人,占专任教师的46.40%。聘请行业专家、企业技术骨干来校兼职达到50人,兼职教师占专任教师24.75%;拥有安徽省省级名师工作坊1个。

安徽省省级名师工作坊:杨秀国现代农业名师工作坊。

专业设置

学校现有8个专业大类,开设现代农艺技术、工程造价、机电技术应用、机电一体化技术、数控技术应用、化学工艺、城市轨道交通、汽车运用与维修、计算机应用、会计、会计电算化、电子商务、旅游服务与管理、社会文化艺术(学前教育方向)等14个专业;其中安徽省省级示范专业2个。

所获荣誉

1991年,被省政府批准并由国家教育部认定为首批省级重点职业中学,同时授予“科教兴农先进学校”称号;1994年,被国家教育部评为“全国农村教育综合改革先进单位”;

2005年,被省教育厅批为“省级示范中等职业学校”;2007年12月,被国家教育部认定为“国家级重点中等职业学校”;

2008年,被省教育厅认定为第一批合格县级职教中心;2010年,被评为省级中等职业学校德育先进单位;2010年5月,被确定为“国家级改革发展示范校培育学校”;

学校简介

滁州市信息工程学校始建于1960年,是一所公办普通中等专业学校,国家级重点中等职业学校、国家中等职业教育改革发展示范学校。

学校前身为来安县初级师范学校,1963年由施官初中与来安中学分部合并改名为“安徽省来安新河初级中学”,1972年改为来安县第二中学(普通高中),1982年更名为来安县高级职业中学,2014年设立滁州市信息工程学校。

以上是邦博尔小编给大家整理的学校地址,以及学校的一些资料,希望大家看了之后对大家有所帮助!并且一个好的学校不管再远,家长肯定会让孩子去学习的,就像有些好的学校学费很贵家长也很乐意,只要是对自己孩子有用,能让孩子学到很多东西对他自己以后的路程有帮助都很乐意,最终还是看孩子个人的一个情况,希望大家在学校的学习时光很美好!

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