福建能读助产专业的中专学校名单有哪些？

福建能读助产专业的中专学校有：闽东卫生学校、龙岩卫生学校、福清卫生学校、福建闽北卫生学校、莆田卫生学校等中专学校。

一、福建能读助产专业的中专学校名单汇总

二、福建能读助产专业的部分中专学校简介

1、闽东卫生学校

　　闽东卫生学校简介

　　福建省闽东卫生学校位于福建省福安市城西风光秀美的富春溪畔，是一所国家级重点中等职业学校，全国精神文明建设工作先进单位，省绿化红旗单位，福建省乡村医生培训分中心，福建省乡镇卫生院技术人员培训分中心。创办于1958年8月，时称福安专区卫生学校，校址位于福安城关南湖米仓里，原福安专区中医进修班旧址。

　　闽东卫生学校占地面积

　　学校现有校园面积86多亩，校舍建筑面积35320多平方米。有护理、内科、外科、妇产科、解剖、病理、药学、中医等16个专业实验室，实验设备总值达1200多万元。图书馆藏书11.357万册。现有教职工131人，有专任教师107人;高级职称教师25人，中级职称教师39人;博士研究生学历1人，硕士研究生学历10人，其他为本科以上学历;外聘教学医院教师65人，其中正高级职称20人，副高级职称32人。

　　闽东卫生学校专业设置

　　学校现开设专业有：护理、助产、药学、农村医学、医学检验技术、五年制护理大专班等。现有在校学生3200人。与此同时，充分发挥各项办学资源优势，积极开展职业培训工作，举办全省乡村医生中医学历班，承担全市乡村医生培训班、乡镇卫生院技术人员培训班、卫生类工人岗位培训班、计划生育技术培训班以及社区护理岗位培训，年均培训人数4000多人，在促进闽东卫生事业又好又快发展、培养中、高级卫技人才、提高乡(镇)、村卫生人员的技术水平等工作中发挥了积极的作用。.

　　闽东卫生学校师资力量

　　学校现有教职工115人，其中专任教师91人，教师中高级职称60人，在校生3000多人。设有党总支部、办公室、教务科、学生科、总务科、财务科、保卫科、 团委、工会、医教研室、招生就业办公室、关心下一代办公室等科室。学校开办以来，设置有医士、护士、助产士、妇幼医士、计划生育技术、卫生信息管理、中医针炙推拿、药剂、医学影像技术、口腔工艺技术、医学检验技术等专业等专业，还举办过卫生员、护士、医士、放射医士、药剂士、计划生育技术员、助产士等培训班，1978年开设西医、中医医疗大专班，1997年开设乡镇大专班，1999年与福建医大、福建中医学院联合开办临床医学、中西医临床医学高职班。学校始终重视抓教学质量，制订一系列教学管理规章制度，加强课堂教学监督与实践技能训练，努力培训实用型卫技人才，连续几年参加全省大专统考，成绩名列前矛。

2、福建闽北卫生学校

福建闽北卫生学校简介

福建闽北卫生学校是省级重点中等职业学校和南平市级文明学校;是闽北唯一一所医药卫生类具有学历教育和在职培训资格的百年老校;是创建于1904年的闽北首家职业学校。百年的历史积累了深厚的底蕴。学校地处闽北中心的建阳区，毗邻武夷山，依山傍水，风景秀丽，是福建省中等卫生学校中办学实力较强、办学规模较大、办学质量和办学声誉较高的学校。学校突出对学生的专业技能培养，注重对学生的全面素质教育，长期以来，以“校风正、教风严、学风浓”深受社会各界赞扬。

福建闽北卫生学校专业设置

学校先后开设的专业有护士、医士、中医士、助产士、妇幼医士、公卫医士、麻醉护士、卫生保健、临床医学大专、中西医结合高职、麻醉护理高职、麻醉成人大专等十二个专业。先后为社会输送了一万余名合格的卫生技术人才，成为名符其实的闽北“白衣天使”的摇篮。

福建闽北卫生学校办学模式

近年来，学校面向社会、突出特色，采取多种灵活的办学形式，在努力抓好中专教育为主的同时，大力发展高职办学，先后开办临床医学、中西医结合高职、麻醉高护、成人麻醉等大专班。在以全日制办学为主的同时采取短训、成人大专、远程教育等办学形式，努力提高教学水平培养更多社会需要的人才。在立足自身，发展优势过程中，该校先后与福建医科大学、福建中医学院、徐州医学院、南平师专、莆田卫校、福鼎卫校等院校联合办学，学校已被正式确定为福建中医学院职业技术学院教学点、福建医科大学教学点以及徐州医学院福建成人教学点。毗邻的南平市第二医院和建阳市立医院，经常参与学校决策，提供专科教师，提供实训场地，并积极开展毕业生“定单式”培养，极大地调动了学生学习专业的积极性。

福建闽北卫生学校教育教学管理

在行政管理方面，实行校长负责制。为理顺工作关系，摒弃旧的管理模式，提高工作效能，建立奖优罚劣、力争上游的竞争机制，学校领导班子拟定了新的议事制度及分工负责制度，在此基础上，先后出台了考勤制度、岗位职责、进修培训制度、教学工作量计算办法等几十项规章制度。每年均签订目标管理责任合同，层层分工，责任到人，制度明确，规范合理，执行严格。在后勤管理方面，则积极推行社会化改革，与市场经济相适应，实行承包经营，招标投标等科学管理措施。既节约了人力、物力，又达到了有效管理，使广大师生较为满意。制度建设为学校管理增添了新的活力，工作效率明显提高。学校新一轮人事制度及分配制度改革正在加紧进行之中。