2024贵州能读道路与桥梁工程施工专业的中职学校有:贵州交通职业技术学院中专部、贵州交通运输学校等中职学校。
一、2024贵州能读道路与桥梁工程施工专业的中职学校名单汇总
序号 | 中职学校名称 |
1 | 贵州交通职业技术学院中专部 |
2 | 贵州交通运输学校 |
二、2024贵州能读道路与桥梁工程施工专业的部分中职学校简介
1、贵州交通职业技术学院中专部
贵州交通职业技术学院中专部简介
贵州交通职业技术学院由贵州省人民政府批准成立,经国家教育部备案的省属公办全日制普通高校。是教育部、财政部在贵州确定的唯一一所“国家示范性高职院校”建设单位。学院以培养交通类生产、建设、服务、管理人才为主,并积极适应社会发展需求,培养经济、信息、旅游、计算机、艺术等高素质、高技能人才。学院在招收高职(专科)学生的同时兼招中专、技工学生。毕业生遍及贵州和全国各地。贵州交通职业技术学院中专部占地面积
学院坐落于贵阳市城区西北,依山傍水,分南、北两个校区,校园面积510亩,是贵州高校“十佳校园”和贵阳市“园林式学校”。建筑面积达23万多平方米,建有教学综合楼、实训楼、图书信息楼、学生公寓、标准运动场、汽车教练场等,还拥有一流的教学设备,专业一体化教室、实验室、多媒体网络微机室、演播室、语音室、计算中心、实训中心等,教学设施设备齐全,图书馆藏书达30万余册。学院师资力量雄厚,现有专兼职教师450余人,其中副高以上职称教师100余人。贵州交通职业技术学院中专部教学力量
学院现有六个系(道路与桥梁工程系、汽车工程系、建筑工程系、管理工程系、信息工程系、机电工程系)一校(汽车驾驶技工学校)二部(基础部、成教部),共开设48个专业(方向)。其中道路桥梁工程技术专业、汽车运用技术专业、建筑工程技术专业、工程机械控制技术专业是国家高职高专重点建设示范专业;公路监理、旅游、会计电算化、计算机工程技术专业是省级高职高专重点建设专业。学院现有全日制学生9000余人。面向全国23个省(市)招生。贵州交通职业技术学院中专部办学优势和特色
学院办学历史悠久、教学设施完备、师资力量雄厚、有良好的办学基础。 学院高度重视毕业生就业工作,将毕业生就业列入学院“一把手”工程,使学院历年毕业生就业率均保持在95%以上。 学院坚持“面向社会、依托行业、企业”,已形成能适应社会需求的“双元制”教学、“订单式”培养、“项目化” 教学、“工学交替”等工学结合人才培养模式,有效提升了学生专业素质和综合能力。 学院注重学生职业能力培养,推行多证书(职业技能考核等级证书)制度,学生毕业可以学到多门专业技能,鉴定合格取到多个专业等级证书。 学院具有良好的实习实训条件。校内建有“贵州交通规划勘察设计院第四分院”、“贵州省国家第二职业技能鉴定所”、“机动车驾驶技能培训分校”、“贵州交职院试验检测中心”、“贵州交职院贵阳顺天东风雪铁龙汽车4S店”、“贵州交职院贵阳公交汽车修理厂”、“贵州交职院骄苑旅行社”等22个面向教学和社会服务机构;是国家级汽车和建筑专业紧缺技能型人才培训基地;省级师资培训基地;现己建立校外顶岗实习实训基地上百家。 学院和宁波职业技术学院等院校创新开展了东西部联合办学,开拓了部分专业毕业生到沿海经济发达地区就业的渠道。 学院有完善的困难学生资助系统,能保障贫困学生顺利完成学业。 学院对学生实施素质拓展教育,有效促进了学生综合素质的提高。2、贵州交通运输学校
贵州交通技师学院(贵州省交通运输学校)是经贵州省人民政府批准成立的一所省属公办全日制技师学院。学院隶属于贵州省交通运输厅,是贵州唯一的“中国特色高水平高职院校建设单位”——贵州交通职业技术学院的下属单位。学院坐落在省会林城——贵阳,东依云岩、西傍观山湖,南接花果园,北靠高铁北站,周边路网发达,交通便利。
贵州交通运输学校师资力量
学院校园占地面积320亩,建筑总面积20余万平方米。下设3个教学系部和10个行政职能部门。共开设招生专业20个,现有在校生6200余人,有教职工240余人,80%专业教师具有企业行业一线工作经验,“双师型”教师比例达85%。
教师队伍中现有“国家万人计划”教学名师1名,多名教师获得全国优秀教师、全国技术能手、全国青年岗位能手、全国交通技术能手、贵州省优秀教师、省级职教名师、省级技能大师、贵州省技术能手、贵州省青年岗位能手。
贵州交通运输学校教育办学
学院始终坚持“基础立校、制度治校、质量强校、大赛兴校”的办学思路,深化校企产教融合、推行职业教育现代学徒制试点,形成了“立德修行、笃学搏技、立足交通、校企联动”的办学模式。坚持立德树人办学方向,全面开展学生德育、智育、体育、美育和劳动教育,实行全封闭军事化管理,提升学生综合素质。
弘扬工匠精神,大力开展交通领域中高级技能人才培养,打造工匠型技能人才。近几年,学院紧抓内涵发展机遇,全面实施人才培养质量提升工程和技能大赛卓越计划,实现了学院办学规模、办学质量、办学声誉的大幅度提升。