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江西于都职业中等专业学校怎么样、好不好

发布日期:12-29   来源:江西于都职业中等专业学校   作者:xiongjiamiao  浏览次数:902

:江西于都职业中等专业学校怎么样、好不好?

:学校于1999年秋在县城创办,在当地县委、县政府及各级教育主管部门的正确领导和大力支持下,于都县职业中专已成为一所办学规模大、办学条件好、教学质量高、培养人才多、发展前景广阔的国家级重点中等职业学校,规模及发展速度位居全省前列。

学校占地1926亩,其中位于校园占地256亩,实践基地1670亩,总建筑面积近5万平方米。现有班级52个,在校学生3000余人。

学校拥有一支爱岗敬业、乐于奉献的高素质教师队伍,现有教职员工140人,其中专任教师120人,中高级以上职称65人。

江西于都职业中等专业学校教学成果

于都县职业中专取得了飞速的发展,也收获了累累硕果:

2004年,于都职业中专通过了省级重点的评估。

2006年,于都职业中专被评为江西省职业教育先进单位。

2007年,于都职业中专被授予江西省教育系统先进集体。

2008年,于都职业中专通过了教育部组织的国家级重点职业中专评估。

2009年,于都职业中专被国家教育部、人力资源和社会保障部联合授予"全国教育系统先进集体",江西省委苏荣书记亲自给学校颁发奖牌,教育部领导专门给学校写来贺信,对学校被评为全国先进集体表示热烈祝贺。与此同时,于都职业中专组队参加全省中等专业学校技能大赛,年年获得电子、计算机、幼师、CAD制图、美术等专业的团体大奖,成绩位居全省县级职校前列。

江西于都职业中等专业学校怎么样、好不好

江西于都职业中等专业学校教育教学

学校坚持"以就业为导向、以教学为中心、以质量求生存"的方针,积极进行教学方法的探索与改革。采用"宽基础、活模块"的教学课程体系,强调教学的针对性、实用性和适度的超前性,努力优化各专业的课程结构。实行专业课"理论统考、技能过关"的考核制度,强化了教学的督导与评估。坚持教学工作以专业技能培训为中心,逐步形成了重过程监督、看终端效益的教学管理机制。

学校努力适应职业教育特点和社会需要,在学校管理上不断进行改革与创新。

在教师队伍管理上,实施以教职工工作量化考核方案的综合管理,将教职工的考勤、工作量、工作态度、工作效能与业绩进行全面考评,考评结果与奖金福利、职称晋升和评先评优挂钩,做到了以岗定人、以岗定职、以事定绩。

在学生管理上,实施以文明班级量化考核方案的综合管理。将班级学生的日常活动,从两操、就寝、卫生、学习等10个方面进行全面考核评分,得分结果直接与班主任津贴挂钩,既管理考核学生,也考评班主任。

自开办以来,江西于都职业中等专业学校毕业生就业率一直稳定在100%,并且大部分从事部门经理、主管、工程师等管理和技术岗位。这些毕业生,利用学校为他们搭建的就业平台,凭着自己所学的专业知识,在市场经济的大潮中击水中流,展现了当代职中毕业生的风采,也成了于都几十万外出务工人员中的杰出代表。

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