好专业和好学校不是一个对等的模式，好学校里有不好的专业，好专业有可能在一些大家不起眼的学校里开设，所以学生选择幼师专业要多了解下社会的发展以及学校的发展动态，只有选择了适合自己的专业才能够长期坚持学习下去，同时学习是一个不断积累经验的过程，你学得知识越多，能够胜任的工作性质也会越多。那么，接下来给大家介绍下好的幼师专业。
舞蹈教育专业
【培养目标】培养德、智、体、美全面发展的，适应我国社会主义现代化建设和基础教育改革与发展的实际需要，具有当代教育观念、良好职业道德，有较扎实的音乐舞蹈教育理论、专业技能及教学研究，胜任大学专科学历的幼儿、小学等各类学校的舞蹈教师、舞蹈培训机构师资及艺术团舞蹈表演，具有基本理论素养，全面发展的中小学教师及与音乐舞蹈相关的应用型、高素质专门人才。
【开设课程】公共课程：思想教育与法律基础，毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要概论，大学语文，大学英语、体育、信息技术、现代教育技术等课程。专业课程：教师口语，学前心理学，学前教育学，舞蹈教育学，幼儿舞蹈教学法，基本乐理，视唱练耳，钢琴基础，声乐，音乐欣赏，舞蹈基本功课程(芭蕾、现代舞)，中国民族民间舞，舞蹈艺术概论，中外舞蹈作品赏析，编舞技法，儿童舞蹈创编法，中国舞蹈史，西方舞蹈史，中国古典舞身韵、基本形体训练、国外代表性民间舞蹈、少儿舞蹈、音乐舞蹈教学论等课程。
【未来就业展望】幼儿园艺术(舞蹈)教师、中小学舞蹈专业教师、小学音乐舞蹈教育科研人员、基层文艺干事、专业艺术表演团体舞蹈表演与编导人员、居家式或机构式舞蹈教师、中小学及幼儿课后托教中心教师、艺术培训机构舞蹈班教员。
音乐教育专业
【培养目标】培养德、智、体、美全面发展，适应现代幼儿教育改革与发展需要的，具有大学专科学历的幼儿教师(音乐专长)及其相关音乐教育人才。
【开设课程】公共课程：思想品德与法律基础，形势与政策，毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论，大学语文，大学英语，体育，信息技术，现代教育技术等。专业课程：教师口语，学前心理学，学前教育学，学前儿童音乐教育，乐理，视唱，练耳，和声，声乐，钢琴，即兴伴奏，舞蹈，合唱与指挥，歌曲创作，MID制作及录、混音技术，中外音乐史、音乐欣赏，器乐选修等。
【未来就业展望】幼儿园艺术(音乐)教员、中小学音乐专业教师、居家式或机构式音乐教育专员、中小学及幼儿课后托教中心教师、培训班音乐教员，儿童文化推广教育：电视或广播儿童节目音乐编辑、儿童音乐创编制作等。
学习也是为了我们拥有自己的事业，整个社会都是一个不断发展的个体，只有你实现了自己的价值，社会才能够给予你一定的财富或者荣誉，所以你要珍惜学校的学习时光，努力提升自己的技能，让自己的事业增增日上。
