每所轨道交通学校的信息都是有所不同的，而学生和家长想要选择一所好的轨道交通学校，那么就得知道自己需要提前去了解有关于轨道交通学校的招生信息，这样学生对轨道交通学校是有所了解的，这也方便了学生和家长对轨道交通学校的选择以及了解等。
推荐学校——兰州铁路机械学校历史沿革
兰州铁路机械学校被国家教育部评为首批国家级重点中等专业学校，铁道部名校，学校是由铁道部投资兴建的铁道部重点建设职业院校，创建于1950年9月，原名“西北铁路干线工程局铁路人员培训所”，
1952年12月改组为铁道部天水铁路学校，1958年曾升格为新疆铁道学院，举办本科教育，1963年新疆铁道学院停办，后因国家院系调整改为乌鲁木齐铁路工程学校。1966年定名为兰州铁路机械学校，隶属铁道部第一工程局领导，1970年，由兰州铁路局管理，改名兰州铁路技术学校，
1983年恢复兰州铁路机械学校校名，1993年经甘肃省人民政府批准，为省部级重点中专学校，1994年6月，经国家教委检查验收，于同年8月确定兰州铁路机械学校为国家级重点中等专业学校。1998年同原兰州铁路局直属的兰州铁路成人中等专业学校合并，成为多层次、多模式的综合性中等专业学校。
兰州铁路机械学校办学模式
兰州铁路机械学校办学历史悠久，办学成果显著，专业特色突出。学校以优良的校风，上乘的教学质量，以及半军事化的管理而享誉大西北。学校是一所因铁路而生、倚铁路而长、随铁路的延伸而不断发展的铁路院校。
学校围绕“根基在行业、特色在铁路、质量是生命、创新是动力”的办学思路，积极实施“质量立校、人才强校、开放办校和特色扬校”的发展战略，坚持职前教育与职后教育并举，培养适应生产、建设、管理和服务第一线需要的高素质技能型专门人才。
学校以质量求生存，以就业为导向，以服务求支持，以贡献求发展。学校坚持办学有特色、专业有特点、学生有特长的办学方向，形成了多层次、多形式的办学模式。
兰州铁路机械学校铁道部优秀专业点
学校经中华人民共和国劳动和社会保障部和中华人民共和国铁道部批准，成立了“国家通用工种职业技能鉴定所”和“铁道行业特有工种职业技能鉴定站”，承担"国家通用工种" 和 "铁路行业特有工种"职业技能鉴定任务及全国计算机等级考试考点工作。拥有各种多功能的现代化教学设施、全套闭路电视演播系统及宽带接入互联网的校园网系统，
办学条件优越，师资力量雄厚。学校立足铁路和城市轨道交通行业，面向先进制造业和现代服务业，培养适应生产、建设、管理和服务第一线需要的高素质高技能创新型人才，努力建设高水平特色院校。1999年在铁道部组织的专业评估中，兰州铁路机械学校的内燃机车、铁道车辆、铁道信号、综合电信四个专业均被授予铁道部优秀专业点。
兰州铁路机械学校办学宗旨
学校坚持“服务全体学生、服务轨道交通、服务地方经济”的办学宗旨。学校坚持走校企合作、产教结合之路。学校与企业通过共同进行专业建设、共同建设实训基地、共同打造专业教学团队、共同开展技术攻关和培训服务，为培养高素质技能型人才创造了良好空间，提升了人才培养质量，提高了毕业生的就业竞争力，
毕业生基础扎实、动手能力强。深受企业的欢迎，已成为企业的骨干力量。学校以构建校企合作利益共同体为基点，积极探索校企深度合作的有效途径，推进校企资源共享最大化，学校被众多企业确定为高素质技能人才培养培训基地，办学活力和综合竞争力不断增强。
学校设有招生就业指导办公室，建立了广泛的就业联系网点，近年未毕业生就业率较高，被教育部表彰为 "全国职业技术学校职业指导工作先进单位"。学校坚持提高质量、突出特色。始终做到以质量求生存，以特色求发展，要以高水平的人才培养质量和特色化的人才培养模式拓宽学校发展空间，赢得办学声誉。
兰州铁路机械学校外界评价
学校原隶属于中华人民共和国铁道部，自创建以来，立足西北，面向全国，励精图治，辛勤耕耘，形成了“厚德铭志，求实创新，文明团结，全面发展”的优良校风，先后被评为“全国职业技术教育先进单位”、铁道部教育先进单位、全国助残先进集体，兰州铁路局“七五”、“八五”、“九五”、“十五”建功立业先进单位。
学校办学五十多年来，学校几代人怀着对中国铁路建设和职业教育的热爱，坚持“服务铁路改革发展，面向社会经济建设”办学思想，立足铁路和城市轨道交通行业，建校以来培养出了以共和国铁路劳模胡友梅和中国工程院孙永福院士等为代表的本科、专科、中专、技工等各类专业技术人才5万余名，
毕业生在铁路和地方深受欢迎和好评，他们遍布在全国除台湾省以外的各省区，为铁路和社会经济建设做出了贡献。
小编总结
现在轨道交通行业发展十分迅速，导致人才缺少，所以现在选择读轨道交通学校是一个非常不错的选择。就业方面属于是铁路局这些地方，而且就业稳定工资高，选择轨道交通专业真的是非常有前途。轨道交通学校主要做的就是教授学生们轨道交通方面专业的专业知识，主要培养轨道交通各个专业的专业人才，每所轨道交通学校或许开设的专业会稍有分别，但最终目的都是教书育人，培养出更多更好的专业人才造福社会。
